Words list

Всего слов: 20
English Russian
accelerate ускоряться, ускорять, ускорить, ускориться, разогнаться, убыстрять
anew заново, снова, вновь, наново, сызнова
defect дефект, порок, недостаток
dreary мрачный, унылый, скучный, тоскливый, безотрадный, печальный, безрадостный
duplicate дубликат, копия
electromagnetic электромагнитный
electron электрон
glide скольжение, планирование
ingenious изобретательный, находчивый, остроумный, догадливый
innovation инновация, нововведение
innovative новаторский, передовой, инновационный
launch запуск, старт, пуск
meteorological метеорологический
meteorology метеорология, агрометеорология
penetrate проникать, пронизывать, проникать внутрь
propulsion propulsion, тяга
simulate имитировать, симулировать, моделировать
spur побуждать, подстрекать, побудить, шпора
stimulate стимулировать, поощрять, побуждать, способствовать
tenacious упорный, настойчивый, упрямый, стойкий, цепкий
 
1. b
2. c
3. a
4. a
5. d
 
1. stimulates
2. penetrate
3. duplicate
4. spur
5. electrons
6. anew
7. meteorology
8. glided
9. launch
10. ingenious
 
1. C
2. I
3. I
4. I
5. I
6. I
7. C
8. C
9. C
10. C
11. C
12. C
13. I
14. C
15. I
16. I
17. I
18. C
19. I
20. I
   
A young student of meteorology was having a difficult time with an experiment. He was attempting to duplicate lightning in clouds. He had made a device that could simulate lightning. It worked by releasing an electromagnetic pulse into the cloud. This pulse, in turn, stimulated the electrons in the cloud’s particles. Then the electrons produced lightning. But his meteorological experiment had a major defect. He couldn’t get the device into the sky. He had tied it to balloons, but they had burst. He had shot the device from a cannon, but the force of the cannon had damaged it. “You should give up,” his friends told him. “You’ll never get that thing into the air.” But his friends’ criticisms only spurred him to try again. The student was very innovative, and at last, he thought that he had an innovation that would work. He attached wings to the device, and on one dreary day, when clouds blocked the light of the sun, he started his experiment anew. He placed the device on a rocket and launched it into the sky. The propulsion of the rocket carried the device high into the air. The rocket accelerated into the clouds and then released the device. It glided on its wings through the clouds, and when it penetrated the center of a large black cloud, it emitted the electromagnetic pulse. And just as he had predicted, lightning shot from the cloud! He called his professors, and the next day they came to watch. He successfully duplicated the experiment. His teachers were extremely impressed and called the student and his invention ingenious. The student was given many awards and became a famous inventor. He had not given up. He had remained tenacious and succeeded.
 
Молодой студент-метеоролог испытывал трудности с экспериментом. Он пытался продублировать молнию в облаках. Он сделал устройство, которое могло имитировать молнии. Это работало, выпуская электромагнитный импульс в облако. Этот импульс, в свою очередь, стимулировал электроны в частицах облака. Тогда электроны произвели молнию. Но его метеорологический эксперимент имел большой недостаток. Он не мог поднять устройство в небо. Он привязал его к воздушным шарам, но они лопнули. Он выстрелил в устройство из пушки, но сила пушки повредила его. «Ты должен сдаться», - сказали ему друзья. «Вы никогда не поднимете эту вещь в воздух». Но критика его друзей только подтолкнула его попробовать еще раз. Студент был очень инновационным, и, наконец, он подумал, что у него есть инновация, которая будет работать. Он прикрепил крылья к устройству, и в один тоскливый день, когда облака перекрыли солнечный свет, он начал свой эксперимент заново. Он положил устройство на ракету и запустил в небо. Движитель ракеты поднял устройство высоко в воздух. Ракета разогналась до облаков, а затем выпустила устройство. Он скользил по своим крыльям сквозь облака, и когда он проник в центр большого черного облака, он излучал электромагнитный импульс. И так же, как он предсказал, выстрел молнии из облака! Он вызвал своих профессоров, и на следующий день они пришли посмотреть. Он успешно продублировал эксперимент. Его учителя были чрезвычайно впечатлены и назвали ученика и его изобретение гениальным. Студент получил множество наград и стал известным изобретателем. Он не сдался. Он оставался живучим и преуспел.
 
1. F, The student of meteorology had made a device that simulated lightning in clouds.
2. T
3. T
4. T
5. F, The propulsion of the rocket carried the device high into the air.
 
1. The meteorological experiment had a major defect. It couldn't get into the sky.
2. He placed the device on a rocket and launched it into the sky
3. He duplicated the experiment for his professors (or teachers.)
4. When it penetrated the center of a large black cloud, it emitted the electromagnetic pulse.
5. Because he was so tenacious, the student had succeeded.